Исследования в области персонализации it-образования
Научная деятельность
Основная тема исследований: персонализация IT-образования. Сфера научных интересов: методы преподавания информационных технологий, цифровые профили, индивидуальные образовательные траектории, учебная аналитика.
публикации про it-образование
Опубликованные работы
Научные работы доступны на сайте Российской Научной электронной библиотеке e-library. Работы опубликованы в престижных научных изданиях.
🔹 КЛАСТЕРИЗАЦИЯ СТУДЕНТОВ НА ОСНОВЕ ЦИФРОВЫХ ПРОФИЛЕЙ С УЧЕТОМ КАТЕГОРИАЛЬНЫХ ДАННЫХ. Живетьев А.В. Свидетельство о регистрации программы для ЭВМ RU 2 025 683 653, 05.09.2025. Заявка № 2 025 682 938 от 25.08.2025.

🔹 РАЗРАБОТКА ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ ПРОЦЕССОМ ПОДБОРА ЗАДАНИЙ ДЛЯ ПЕРСОНАЛИЗИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ НА ОСНОВЕ АНАЛИЗА ЦИФРОВОГО ПРОФИЛЯ: ВЗГЛЯД ЧЕРЕЗ ПРИЗМУ ФИЛОСОФИИ ЦИФРОВОГО ПРОСВЕЩЕНИЯ. Живетьев А.В., Белов М. А. В сборнике: Преподавание информационных технологий в Российской Федерации. сборник научных трудов Двадцать третьей открытой Всероссийской конференции. Омск, 2025. С. 211−213.

🔹 АЛГОРИТМ ПЕРСОНАЛИЗИРОВАННОЙ РЕКОМЕНДАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ЗАДАНИЙ НА ОСНОВЕ МЕТОДОВ КОЛЛАБОРАТИВНОЙ ФИЛЬТРАЦИИ ДЛЯ КОМПЕНСАЦИИ ВЫЯВЛЕННЫХ ПРОБЕЛОВ В КОМПЕТЕНЦИЯХ ОБУЧАЮЩИХСЯ. Живетьев А.В., Белов М. А. В сборнике: Искусственный и естественный интеллект: алгоритмы, мышление и образовательные технологии. Материалы XXI международного конгресса с элементами научной школы для молодых ученых. Москва, 2025. С. 738−748.

🔹 АГЛОМЕРАТИВНАЯ ИЕРАРХИЧЕСКАЯ КЛАСТЕРИЗАЦИЯ СТУДЕНТОВ НА ОСНОВЕ ЦИФРОВЫХ ПРОФИЛЕЙ С УЧЕТОМ КАТЕГОРИАЛЬНЫХ ДАННЫХ. Живетьев А.В., Белов М. А. Автоматизация. Современные технологии. 2025. Т. 79. № 4. С. 185−192.

🔹 ПЕРСОНАЛИЗАЦИЯ НА МИКРОУРОВНЕ: ГИБРИДНАЯ МОДЕЛЬ ПОДБОРА ЗАДАНИЙ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СИСТЕМАХ. Живетьев А.В. Труды Института системного анализа Российской академии наук. 2025. Т. 75. № 4. С. 15−19.

🔹 КОНЦЕПЦИЯ ПОДКЛЮЧАЕМОЙ РЕКОМЕНДАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ ЗАДАНИЙ ДЛЯ ПЕРСОНАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА. Живетьев А.В., Белов М. А., Токарева Н. А., Черемисина Е. Н. Системный анализ в науке и образовании. 2025. № 1. С. 124−129.

🔹 ИСТОЧНИКИ И ТИПЫ ДАННЫХ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ ЦИФРОВОГО ПРОФИЛЯ СТУДЕНТА: АНАЛИЗ И ПЕРСПЕКТИВЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ. Живетьев А.В., Белов М. А., Токарева Н. А. Инженерный вестник Дона. 2025. № 4 (124). С. 815−832.

🔹 ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МАТЕМАТИЧЕСКОГО ПЕРЦЕПТРОНА И VARK-МОДЕЛИ ДЛЯ АНАЛИЗА ВЛИЯНИЯ ПАРАМЕТРОВ ЦИФРОВОГО ПРОФИЛЯ НА УСПЕШНОСТЬ ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЙ СТУДЕНТАМИ В ЦЕЛЯХ ФОРМИРОВАНИЯ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТРАЕКТОРИЙ. Живетьев А.В. Автоматизация. Современные технологии. 2024. Т. 78. № 10. С. 476−480.

🔹 ЦИФРОВЫЕ СЛЕДЫ: ВЛИЯНИЕ НА IT-ОБРАЗОВАНИЕ И ЦИФРОВУЮ ТРАНСФОРМАЦИЮ. Черемисина Е., Кирпичева Е., Токарева Н., Потемкина С., Тятюшкина О., Крейдер О., Нечаевский А., Кореньков В., Стрельцова О., Жаткина К., Митрошин П., Горюнова Е., Миловидова А., Добрынин В., Балашова М., Лишилин М., Сычев П., Живетьев А., Зорин Р., Смирнов Д. и др. Физика элементарных частиц и атомного ядра. 2024. Т. 55. № 3. С. 519.

🔹 ПРОГНОЗИРОВАНИЕ СЛОЖНОСТИ КУРСА НА ОСНОВЕ ОЦЕНОК ПО ОБЕСПЕЧИВАЮЩИМ ДИСЦИПЛИНАМ С ПОМОЩЬЮ МЕТОДА ЛОГИСТИЧЕСКОЙ РЕГРЕССИИ НА ПРИМЕРЕ КУРСА ПО ПРОГРАММИРОВАНИЮ НА PYTHON. Живетьев А.В., Белов М. А. Системный анализ в науке и образовании. 2024. № 2. С. 91−97.

🔹 ПРОБЛЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ТРАЕКТОРИЕЙ СТУДЕНТА НА ОСНОВЕ ЦИФРОВОГО ПРОФИЛЯ И ЦИФРОВОГО СЛЕДА. Живетьев А.В., Белов М. А. Системный анализ в науке и образовании. 2024. № 4. С. 37−44.

🔹 АДАПТИВНАЯ ВЫДАЧА УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИХ МАТЕРИАЛОВ НА ОСНОВЕ МОДЕЛЕЙ НЕЙРОЛИНГВИСТИЧЕСКОГО ПРОГРАММИРОВАНИЯ ПО РЕЗУЛЬТАТАМ ОЦЕНКИ ПОЗЫ УЧАЩЕГОСЯ ЗА КОМПЬЮТЕРОМ ИЛИ В АУДИТОРИИ СРЕДСТВАМИ МАШИННОГО ОБУЧЕНИЯ. Живетьев А.В., Белов М. А. Computational Nanotechnology. 2024. Т. 11. № 3. С. 81−88.

🔹 ПОДХОД К УПРАВЛЕНИЮ ВИРТУАЛЬНОЙ КОМПЬЮТЕРНОЙ ЛАБОРАТОРИЕЙ НА ОСНОВЕ КОНЦЕПТУАЛЬНОЙ МОДЕЛИ ОПЕРАЦИОННЫХ РИСКОВ. Белов М.А., Живетьев А. В., Подгорный С. А., Токарева Н. А., Черемисина Е. Н. Моделирование, оптимизация и информационные технологии. 2023. Т. 11. № 1 (40). С. 9−10.

🔹 ПРИМЕНЕНИЕ МЕТОДОВ НЕЧЕТКОЙ ЛОГИКИ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ АДАПТИВНОЙ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ ТРАЕКТОРИИ ОБУЧЕНИЯ НА ОСНОВЕ ДИНАМИЧЕСКОГО УПРАВЛЕНИЯ СЛОЖНОСТЬЮ КУРСА. Белов М.А., Гришко С. И., Живетьев А. В., Подгорный С. А., Токарева Н. А. Моделирование, оптимизация и информационные технологии. 2022. Т. 10. № 4 (39). С. 7−8.

🔹 ЭТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТРАЕКТОРИЙ В ЦИФРОВОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ. Живетьев А.В. Вестник государственного университета Дубна. Серия: Науки о человеке и обществе. 2022. № 3. С. 11−20.